إذا حاولنا وصف الخوف الذي قد يعاني منه الأطفال يجب أن ندرك أولاً أن هذا الإحساس طبيعي جداً أو بمعنى أصح حتمي.
يُنتزع الأطفال عند الولاددة فجأة من بيئتهم المائية الناعمة المغلقة إلى بيئة أخرى عدائية مليئة بالأضواء والأصوات الصاخبة ، بيئة مختلفة تمام الاختلاف عن تلك التي عرفها داخل رحم أمه.
حافز ضروري
الخوف مهم جداً خلال مراحل تطور الإنسان. يخاف الطفل من كل شيء غريب أو غير مألوف في من سن ستة أشهر إلى ثمانية أشهر. فعندما يرى الطفل وجه غير مألوف يدير وجهه ويبحث عن الامان في حجر والدته. وهذه المرحلة تعد مؤشر جيد على أن الطفل قادر على التفريق الأشياء وتصنيفها وبالتالي لا داعي لخوف الآباء من كيفية تفاعل الأبناء مع المخاطر الحقيقية مثل السيارات في الشارع والحيوانات أو حتى الأغراب الذين يعرضون عليهم الحلوى. هذا يعني أن الخوف عنصر أساسي من عناصر حماية الطفل لنفسه. مع ذلك يجب التأكد من أن رد فعل الطفل على الأشياء التي تخيفة رد فعل طبيعي يتناسب مع الموقف وكذلك يجب التأكد من أن خوفة ليس مستمر بدون سبب.
الخوف من الهجر
أساس كل المخاوف التي يعاني منها الطفل هو القلق من الافتراق عمن يحبهم وبالتالي خوفة من أن يجد نفسه مهجور ووحيد في هذا العالم. إذا كان سلوك الطفل عدواني أو هدام تجاه من يحبهم، فهو يخشى العاقبة. يتحول هذا الخوف فيما بعد إلى أشياء خارجية مثل المدرسة والأشباح والظلام. وهذا يعد تحول للمخاوف العميقة المرتبطة بالخوف من الهجر وفقدان الأحباب القريبين. إن الفزع من المدرسة في البداية شيء معتاد جداً لدى الأطفال لأنه يمثل أول افتراق لهم عن آبائهم. وكلما زادت العلاقة بين الآباء والأبناء قوة كلما كان الخوف والقلق من الافتراق أكبر.
التغلب على الخوف عن طريق اللعب
تختلف طرق علاج مخاوف الأطفال المرضية طبقاً للمنهج المتبع. التركيز على منهج التحليل النفسي مهم جداً حيث يهدف إلى التعامل مع جميع إدراكات الطفل وخيالاته المخيفة التي تسيطر على عقلة وتتحكم فيه. يهدف التحليل النفسي إلى تحرير الطفل من هذه المخاوف عن طريق اللعب والرسم والتحدث. ويتلخص الأمر في محاولة خلق علاقة للطفل مع العالم الخارجي حتى يتحرر ويشعر بالتحسن وهذا ضروري جداً لأن الخوف المستمر من هذا العالم الخارجي قد يؤدي إلى فقدان ثقة الأطفال في أنفسهم فيما بعد. يستخدم المحللون النفسيون لهذه الأنشطة المرحلة مثل الرسم حتى يتمكنوا من دخول عالم الأطفال الخيالي وبالتالي تحريرهم من أي شيء يزعجهم.
يُنتزع الأطفال عند الولاددة فجأة من بيئتهم المائية الناعمة المغلقة إلى بيئة أخرى عدائية مليئة بالأضواء والأصوات الصاخبة ، بيئة مختلفة تمام الاختلاف عن تلك التي عرفها داخل رحم أمه.
حافز ضروري
الخوف مهم جداً خلال مراحل تطور الإنسان. يخاف الطفل من كل شيء غريب أو غير مألوف في من سن ستة أشهر إلى ثمانية أشهر. فعندما يرى الطفل وجه غير مألوف يدير وجهه ويبحث عن الامان في حجر والدته. وهذه المرحلة تعد مؤشر جيد على أن الطفل قادر على التفريق الأشياء وتصنيفها وبالتالي لا داعي لخوف الآباء من كيفية تفاعل الأبناء مع المخاطر الحقيقية مثل السيارات في الشارع والحيوانات أو حتى الأغراب الذين يعرضون عليهم الحلوى. هذا يعني أن الخوف عنصر أساسي من عناصر حماية الطفل لنفسه. مع ذلك يجب التأكد من أن رد فعل الطفل على الأشياء التي تخيفة رد فعل طبيعي يتناسب مع الموقف وكذلك يجب التأكد من أن خوفة ليس مستمر بدون سبب.
الخوف من الهجر
أساس كل المخاوف التي يعاني منها الطفل هو القلق من الافتراق عمن يحبهم وبالتالي خوفة من أن يجد نفسه مهجور ووحيد في هذا العالم. إذا كان سلوك الطفل عدواني أو هدام تجاه من يحبهم، فهو يخشى العاقبة. يتحول هذا الخوف فيما بعد إلى أشياء خارجية مثل المدرسة والأشباح والظلام. وهذا يعد تحول للمخاوف العميقة المرتبطة بالخوف من الهجر وفقدان الأحباب القريبين. إن الفزع من المدرسة في البداية شيء معتاد جداً لدى الأطفال لأنه يمثل أول افتراق لهم عن آبائهم. وكلما زادت العلاقة بين الآباء والأبناء قوة كلما كان الخوف والقلق من الافتراق أكبر.
التغلب على الخوف عن طريق اللعب
تختلف طرق علاج مخاوف الأطفال المرضية طبقاً للمنهج المتبع. التركيز على منهج التحليل النفسي مهم جداً حيث يهدف إلى التعامل مع جميع إدراكات الطفل وخيالاته المخيفة التي تسيطر على عقلة وتتحكم فيه. يهدف التحليل النفسي إلى تحرير الطفل من هذه المخاوف عن طريق اللعب والرسم والتحدث. ويتلخص الأمر في محاولة خلق علاقة للطفل مع العالم الخارجي حتى يتحرر ويشعر بالتحسن وهذا ضروري جداً لأن الخوف المستمر من هذا العالم الخارجي قد يؤدي إلى فقدان ثقة الأطفال في أنفسهم فيما بعد. يستخدم المحللون النفسيون لهذه الأنشطة المرحلة مثل الرسم حتى يتمكنوا من دخول عالم الأطفال الخيالي وبالتالي تحريرهم من أي شيء يزعجهم.
