Youssef Nithan
New member
- إنضم
- 21 سبتمبر 2015
- المشاركات
- 24
- مستوى التفاعل
- 4
- النقاط
- 0
يحكى أنّ : طلبت معلمةُ من تلاميذها أن يُخرج كلٌّ منهم ورقةً،
و يكتب قائمةً بأسماء زملائه في الفصل، مع ترك مساحة فارغة
بين كل اسم والآخر . ثم سألتهم أن يفكروا في أجمل شيء
يمكن قوله عن كل زميل، ليكتبه تحت اسمه .
جمعت المعلمة الأوراق، يوم العطلة، كتبت كل اسم في ورقة مستقلة،
و تحته قائمة بما قاله الزملاءُ عنه. ومع أول الأسبوع أعطت كلَّ طالب
و طالبة الورقة التي تحمل آراء الآخرين فيه .
بعد فترة بدأ الفصل يبتسم . وترددت في أرجاء الفصل عبارات مثل : حقًّا ؟
لم أعرف أنني أعني شيئًا لأي أحد!
لم أكن أعرف أن الآخرين يحبونني هكذا!
مرَّ اليومُ و نسي التلاميذُ أمر الأوراق، لكن الاختبار أَنجز غرضه، وأتى ثمرَه.
فالصغار كانوا سعداء بأنفسهم وبزملائهم الآخرين .
و كبرت تلك المجموعة من الطلاب، وانتقلوا من صفّ إلى صف،
و تخرجوا من المدرسة .
بعد سنوات طوال، صار أحدُ الطلاب الصغار ضابطًا، و قُتل في حرب فيتنام.
حضرت المعلمةُ الجناز وكانت المرة الأولى التي ترى فيها جنديًّا
في كفن عسكري. كان وسيمًا و ناضجًا. امتلأتِ الكنيسةُ بأصدقائه
القدامى و أحاطوا بالنعش، وحمل أحد زملائه الجنود «بساط الرحمة»
جوار التابوت. و كانت المعلمة آخر من بارك الجثمان .
فجاء إليها الجندي و سألها: «هل أنتِ معلمة «مارك»
لمادة الرياضيات ؟؟ » أومأتْ بالإيجاب،
فقال الجندي: «كان مارك يتحدث عنك كثيرًا »
بعد الجنازة، جاء والد مارك و والدته للتحدث مع المعلمة.
« نودُّ أن نُريكِ شيئًا، » قال أبوه، وهو يفتح محفظته ويُخرج بحرص
ورقتين صفراويتن مُرمَّمتين بشرائط لاصقة :
« وجدوا هذه فوق جثمان مارك حينما قُتل »
ربما تتعرفين عليها. تعرفت المعلمةُ على قائمة الصفات الطيبة
التي كتبها الزملاءُ في مارك. «نشكرك كثيرًا على فِعل هذا،»
قالت والدة مارك وهي تغالب دموعَها.
«كما ترين كان مارك يعتبرها ثروته »
شرع زملاءُ مارك القدامى في التجمّع حول الأم والأب والمعلمة،
و حول الورقة الثمينة .
إبتسم تشارلي ببعض خجل وقال: «أنا أيضًا ما زلت أحتفظ بقائمتي
في درج مكتبي ». و قالت زوجة تشاك: «طلب مني تشاك أن أضع
قائمته في ألبوم زفافنا ».
و تمتم الزملاءُ: «أظن أننا جميعًا نحمل قوائمنا.»
جميلٌ أن نخبر الذين نحبهم أنهم مُهمون و إستثنائيون في حياتنا.
دعونا نخبرهم أنهم يعنون الكثير لنا، قبل فوات الأوان.
و يكتب قائمةً بأسماء زملائه في الفصل، مع ترك مساحة فارغة
بين كل اسم والآخر . ثم سألتهم أن يفكروا في أجمل شيء
يمكن قوله عن كل زميل، ليكتبه تحت اسمه .
جمعت المعلمة الأوراق، يوم العطلة، كتبت كل اسم في ورقة مستقلة،
و تحته قائمة بما قاله الزملاءُ عنه. ومع أول الأسبوع أعطت كلَّ طالب
و طالبة الورقة التي تحمل آراء الآخرين فيه .
بعد فترة بدأ الفصل يبتسم . وترددت في أرجاء الفصل عبارات مثل : حقًّا ؟
لم أعرف أنني أعني شيئًا لأي أحد!
لم أكن أعرف أن الآخرين يحبونني هكذا!
مرَّ اليومُ و نسي التلاميذُ أمر الأوراق، لكن الاختبار أَنجز غرضه، وأتى ثمرَه.
فالصغار كانوا سعداء بأنفسهم وبزملائهم الآخرين .
و كبرت تلك المجموعة من الطلاب، وانتقلوا من صفّ إلى صف،
و تخرجوا من المدرسة .
بعد سنوات طوال، صار أحدُ الطلاب الصغار ضابطًا، و قُتل في حرب فيتنام.
حضرت المعلمةُ الجناز وكانت المرة الأولى التي ترى فيها جنديًّا
في كفن عسكري. كان وسيمًا و ناضجًا. امتلأتِ الكنيسةُ بأصدقائه
القدامى و أحاطوا بالنعش، وحمل أحد زملائه الجنود «بساط الرحمة»
جوار التابوت. و كانت المعلمة آخر من بارك الجثمان .
فجاء إليها الجندي و سألها: «هل أنتِ معلمة «مارك»
لمادة الرياضيات ؟؟ » أومأتْ بالإيجاب،
فقال الجندي: «كان مارك يتحدث عنك كثيرًا »
بعد الجنازة، جاء والد مارك و والدته للتحدث مع المعلمة.
« نودُّ أن نُريكِ شيئًا، » قال أبوه، وهو يفتح محفظته ويُخرج بحرص
ورقتين صفراويتن مُرمَّمتين بشرائط لاصقة :
« وجدوا هذه فوق جثمان مارك حينما قُتل »
ربما تتعرفين عليها. تعرفت المعلمةُ على قائمة الصفات الطيبة
التي كتبها الزملاءُ في مارك. «نشكرك كثيرًا على فِعل هذا،»
قالت والدة مارك وهي تغالب دموعَها.
«كما ترين كان مارك يعتبرها ثروته »
شرع زملاءُ مارك القدامى في التجمّع حول الأم والأب والمعلمة،
و حول الورقة الثمينة .
إبتسم تشارلي ببعض خجل وقال: «أنا أيضًا ما زلت أحتفظ بقائمتي
في درج مكتبي ». و قالت زوجة تشاك: «طلب مني تشاك أن أضع
قائمته في ألبوم زفافنا ».
و تمتم الزملاءُ: «أظن أننا جميعًا نحمل قوائمنا.»
جميلٌ أن نخبر الذين نحبهم أنهم مُهمون و إستثنائيون في حياتنا.
دعونا نخبرهم أنهم يعنون الكثير لنا، قبل فوات الأوان.
